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“弘扬雷锋精神

  雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现,闪耀着共产主义思想的光辉,也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。习近平总书记指示“学雷锋要从娃娃抓起,让雷锋精神在全社会蔚然成风,世世代代传承下去”。学雷锋活动是我们特教学校一项传统教育活动。在这热情洋溢的三月,我们校所有同学都积极参加了学校及班上组织开展的学雷锋活动。

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一、宣传阶段(雷锋精神学习周)

  1、3月1日,利用国旗下讲话,围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题,生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事,3月3日大队部召开了“弘扬雷锋精神,传承中华文化”动员大会。在大会上宣读了学校学雷锋活动计划,并在大会上宣读学雷锋的倡议书,号召全体学生“学雷锋”“做雷锋”。

  2、各中队制定活动方案,各班利用班队会组织学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事制作手抄报等多种形式,对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习,在学习和讨论中制定出学雷锋方案。

  3、各班成立了学雷锋志愿者服务小队并在休闲广场进行倡议宣传活动。

  4、各中队出版了“学习雷锋好榜样”的主题板报。其中,主题鲜明、设计新颖的板报有:聋八中队、培智七中队、培智四中队。

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二、实施阶段(学习雷锋行动周)

  1、立足校园,走向社会。在活动期间,我校“学雷锋”志愿者服务队利用休息日在红河街道两旁进行卫生清扫与环境整治活动。

  2、各班组织学习互助小组,发扬雷锋的助人为乐精神,鼓励成绩好的,有特长的班干部或同学与班上学习有困难和生活困难的同学结成学习互助小组,共同克服学习生活上的困难,提高学习成绩,提高生活质量。

  3、住宿学生发扬雷锋精神,联系生活实际,开展内务互帮活动,将雷锋精神融合到学生生活、守纪、文明等各个方面。

  4、低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲,做一件好事、写一篇做好事的日记,上好一节主题班会课……通过一个个生动、感人的故事,让同学们走进雷锋那伟大的精神世界,真正懂得“为人民服务”的真谛。

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三、总结阶段(学雷锋活动自我总结评比)

1、队员们通过重温雷锋同志的感人事迹,走进雷锋那伟大的精神世界,真正懂得“为人民服务”的真谛:学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐,而应该是时时处处的记住为人民服务,为他人做好事,以助人为乐为荣 ,把帮助他人变成一种自觉行动。

2、各中队都积极投入到互帮互助的活动中,同学们发扬了雷锋一不怕苦,二不怕累的精神在全校师生的共同努力下活动氛围浓厚。

3、各班收集本班的好人好事情况,认真填写本班的“好人好事登记本”,对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部;通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作,形成书面文字上交班级学雷锋总结。

4、学校少先队部评选了“学雷锋小标兵”6名。住宿生“雷锋式好少年”4名。通过查看记录、走访调查评选了聋八年,培智七年为“学雷锋先进班级”。通过这次活动,各个班级的纪律有了明显的好转。环境卫生也有大的改观,学习面貌焕然一新。

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  雷锋精神,是全心全意为人民服务,是敢于钻研探索,是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约,他的优秀品质是多方面的,我们要学习他,也不仅是做一件或两件好事,而是了解其内涵,领会其精神实质后,真正的一种体现在行为行动中的精神。

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  今年的学雷锋活动月即将结束,但是学雷锋活动远没有停止,我们会把“他”作为生活和学习的榜样,勇于奋斗,不停探索,积极进取。我们希望在以后的日子中,同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子,深深埋在了各自心中,时刻用实际行动去哺育它,让它生根发芽,茁壮成长。

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