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教师备课制度
为了使教师适应当前教学改革的发展变化,全面落实现代教育的新思想、新目标,切实改进教学方法,真正发挥备课的作用,特制定此制度:
1、认真备课是上好课的前提,教师要严格遵守备课制度,积极备课,力求取得最佳的教学效益。
2、教案书写格式要规范,字迹要端正。课题名称、教学目标、教学重点、教学难点、教学具准备、教学过程、作业布置、板书设计必须齐全。
3、担任学科教学任务的教师,上课前必须认真备好课,做好课前准备。教师备课必须有提前量,一般提前半周,课前准备提前一天。
4、教师应根据教学目标,处理和组织好教学内容,突出重点,突破难点,并根据学科特点和学生差异,选择恰当的教学方法和教学媒体(特别是电化教学媒体),以调动学生的学习积极性,从而开发潜能,发展智力,提高素质,力求使每位学生通过学习都有所收获。
5、教学过程设计要富有可操作性。一节课的教学过程力求有张有弛,多种感官交替使用,巩固练习原则上当堂完成。杜绝一问一答,教师分析讲解占主要形式的教学过程。
6、为了能及时得到教学信息反馈,不断提高教师的教学水平,要求教师对自己的课堂教学情况及时进行反思,并撰写教学随笔。
7、教导处采用集中和分散的方式,对教师备课情况进行检查考核。